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        <title><![CDATA[Blog de 2Pe2]]></title>
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        <description><![CDATA[Bienvenue]]></description>
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    <title><![CDATA[Eduquer et protéger les élèves aux dangers d'internet]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2006/02/01/1303788.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 01 Feb 2006 16:56:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Eduquer les enfants aux dangers d'internet c'est: chercher à favoriser l'autonomie et la responsabilisation des enfants et des adolescents dans leurs usages d'Internet. Un programme européen, nommé Educaunet, a été conçu par des structures éducatives... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Des photographes célèbres]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2005/12/16/1114530.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 16 Dec 2005 09:47:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Site de Robert Capa: http://expositions.bnf.fr/capa/arret/1/ Site d'Henri Cartier Bresson: http://expositions.bnf.fr/hcb/ Site dédié à plusieurs photographes: http://monsieurphoto.free.fr/index.php?menu=1&Id=22 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[LA SECURITE SUR INTERNET]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2005/12/06/1077945.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 06 Dec 2005 09:44:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Quels sont les Hoax récents sur lesquels vous attireriez l'attention des élèves de cette classe? Les Hoax sont en fait des canulars informatiques comme de: - fausses alertes aux virus - fausses informations. Les sites utiles : Hoaxbuster, http://www.hoaxbuster.com/... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[REGLES DE LA NETIQUETTE]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2005/12/06/1077885.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 06 Dec 2005 09:13:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Activité : Réalisation d'un document présentant les trois règles de la nétiquette que vous présenteriez en priorité à une classe de cycle 3 engagée dans une correspondance scolaire utilisant la messagerie électronique Concernant le courrier électronique... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Aloha pizza]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2005/10/14/892551.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 14 Oct 2005 11:04:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'en profite pour faire un peu de pub pour un copain qui se prénomme Christophe et qui a monté deux pizzérias ALOHA. A Périgueux, au Toulon, Pizzéria:05.53.53.51.71 A Trélissac:05.53.08.16.53 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[une semaine sur le terrain]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2005/10/14/892548.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 14 Oct 2005 11:04:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voilà une semaine de passée dans une classe de CE 1, ce fut une expérience trés intéressante. L'idée que je m'en faisais s'en approchée: c'est très prennant. Même si dans un premier temps, on peut se sentir déstabilisé par ces vingt-cinq yeux fixés sur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Stage en CP]]></title>
    <link><![CDATA[https://mjpr2.canalblog.com/archives/2005/10/14/892525.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 14 Oct 2005 10:55:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai effectué mon premier stage à Chamiers. J'étais dans une classe de CP avec 19 élèves. J'ai dû préparé une séance d'écriture, une séance d'EPS sur le thème des cerceaux, une séance sur le code(le son [a]) et une séance sur le domaine du temps. J'ai... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[marionetpatoche]]></dc:creator>
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